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童年的无忧无虑、无拘无束，对一个负了生活之累的人来说，的确美好。童年的经历，是一张白纸上最初的画痕，比之后来斑驳的涂抹，它是那么清晰，那么有光亮。

对童年的热切向往以致不断增添着我们对生活的自信和勇气。有时用童心来想一些世事，觉得那么滑稽，甚而哑然失笑。“隐藏总不算欺骗”，我笑的对象不是隐藏，而是伪装。伪装带有虚伪的一面。

儿童没有社会经验，他们的“狡黠”总是那么容易露出马脚。他们对事物的看法因其原初想象而显得十分新奇，并含有诗意。树木春茂秋凋，季节轮回，司空见惯之事。有个小朋友却是这样认为的：“树也爱美，/春天头发是绿色的，/秋天就染成黄色的了。”

儿童的单纯天真，使之生活在他们眼里经常“错位”。常被太阳晒皮肤就会黑一些，有位小朋友就有了这样的联想：“太阳整天晒我的眼睛，/把我的眼睛都晒黑了。”感觉不到夸张，只感觉美妙。这美妙是通明、干净、简单，每个人在得到愉悦的同时，又都心领神会。

某种意义上讲，诗意源自心灵的真实，在人的生命过程中，这是弥足珍贵的。回过头来对童年的瞭望，存在着对这方面的眷恋。长期社会化的应酬、寒暄和装模作样，使得心灵的真实不断损耗。

罗丹说，不是生活中没有美，而是缺少发现美的眼睛。我要说，这发现美的眼睛往往是童心所赋予的。

有位小朋友说他有两个爸爸，一个是身边的爸爸，另一个是相片里的爸爸。她说她更喜欢身边的爸爸，因为照片里的爸爸天天不洗澡。儿童的眼睛，发现着美，也验证着美，尽管这美有时带有不自觉的悲情。

人上学掌握了语言文字，随着年龄的增长，纯真的诗意却在不断散失。现在不少“诗歌”作品，坦率地说，让人感受到的诗意并不多。一位朋友曾对我说，年青时谁没写过诗？是啊，年青时谁没写过诗？即便是心存的纯真已经不多，即便是追忆，毕竟追忆的是美。

有的成年人写的文学作品葆有纯真，充满了诗意，儿童爱看，大人也愿看，像圣埃克苏佩里的《小王子》、列那尔的《胡萝卜须》、卡尔维诺的一些作品等。童心未泯，实是幸事。

孩子上小学时，我翻阅其语文课本，这么“诗意”的年龄，属于他们自己的诗歌几乎没有。七言五言古诗倒是有些，古代诗人中童心烂漫者大有人在。古诗要学，然而孩子长着“现在”的眼睛，现在的诗意何在？

我尝试着为孩子写点诗，我感到困难，但我同时感到有什么东西在向我召唤。啊，童心！我扫除积尘，一次次迎取那内心深处的光亮。我为一次次被它照亮而欣喜不已。